В этом году в тверских школах уже реализованы проекты по созданию пространств для отдыха, зон активности, патриотических центров, благоустройству рекреаций и пр. .
В Тверской области стартовало онлайн-голосование за лучший школьный проект, реализованный в 2024 году по Программе поддержки школьных инициатив.
Программа активно реализуется в Верхневолжье по инициативе губернатора Игоря Рудени и вызывает у ребят большой интерес. По мнению главы региона, главная задача программы состоит в том, чтобы вовлечь школьников в решение актуальных вопросов общеобразовательных учреждений, где они учатся. Благодаря данной практике ученики могут принимать непосредственное участие в преобразовании учебного пространства, причём по разным направлениям, расширять возможности в образовании, творчестве и спорте.
В этом году по Программе в школах Тверской области реализованы проекты по созданию пространств для отдыха, зон активности, патриотических центров, благоустройству школьных рекреаций, пришкольных территорий, преобразованию гардеробов, оснащению школьных театров, музеев, созданию кабинетов кулинарии, экологии, физики, медиацентров, обустройству теплиц для научной и исследовательской работы и другие.
Познакомится с карточками проектов и проголосовать можно на странице Минфина Тверской области в группе ВКонтакте.
Также голосование организовано на сайте регионального Минфина https://www.tverfin.ru. Для этого необходимо внизу страницы найти раздел «Мой выбор, Мое будущее Общественное голосование на портале Госуслуг» и нажать кнопку «Участвовать». Затем в разделе «Опросы» выбрать подраздел — «Голосование по проектам». Далее выбрать конкурсную номинацию и проект, нажать кнопку «Проголосовать». Система предложит пройти авторизацию, нажать кнопку «Поддержать» и голос будет засчитан.
Голосование продлится до 26 сентября 2024 года включительно. Школа-победитель получит приз.
Онлайн-голосование за лучший школьный проект проводится по следующим номинациям: «Творческие инициативы, школьные «Медиа», «Патриотическое воспитание», «Спорт, ЗОЖ, экологические проекты», «Креативный подход к обучению».
