1-2 октября в Твери проходит Всероссийская научно-практическая конференция «Дополнительное образование детей — новые возможности и новая ответственность». На эти два дня столица Верхневолжья стала площадкой для диалога и взаимодействия государства, общественности и профессионального сообщества в вопросах сохранения и модернизации данной сферы обучения детей
Организаторами конференции выступают Общественная палата Российской Федерации, правительство и минобразования Тверской области, общественная организация «Педагогическое общество России». В работе принимают участие представители Москвы, Тверской, Курской и Ярославской областей. Это российские ученые, руководители и специалисты органов управления образования, организаций дополнительного образования детей, педагоги, представители общественных объединений.
В Тверской области сеть допобразования включает 158 учреждений, из которых 76 — в образовательной сфере, 52 – культурной, 27 – спортивной, три — негосударственные организации.
В последние годы впервые за 20 лет в стране принят ряд документов, официально включающих дополнительное образование детей в ряд приоритетов государственной образовательной политики. Фактически сформирована долгосрочная стратегия развития этого сегмента в современных условиях.
Как пояснили в пресс-службе правительства Тверской области, на конференции будут обсуждаться такие важные вопросы, как новое содержание и возможности дополнительного образования; перспективы межведомственного и сетевого взаимодействия, государственно-частного партнерства общего, дополнительного и профессионального образования; подготовка кадров и развитие профессиональной компетентности педагога в современных условиях; формирование организационно-правовых финансово-экономических механизмов.
В рамках круглых столов, секций, дискуссионных площадок Тверская область представит практический опыт работы системы дополнительного образования в регионе. Будут затронуты темы волонтерства как современной образовательной технологии; создания системы профориентационной работы среди обучающихся; дополнительного образования детей с ограниченными возможностями здоровья; актуальные вопросы учреждений физической культуры, развития хорового искусства и декоративно-прикладного творчества, музейной педагогики.
